Un proyecto para tomar conciencia de nuestro estilo de vida

Necesario para promover una educación en la sostenibilidad.

17 objetivos para un mundo sostenible

17 ODS para un mundo mejor.

Un compromiso con la formación y la innovación

Una mejora para nuestro alumnado

Respetar y conservar nuestro medio

Las acciones de hoy serán la herencia para nuestros hijo/as

Todas nuestras acciones cuentan

El cambio está en nosotros

viernes, 23 de abril de 2021

Reyes Católicos Recycles


Reyes Católicos primary school continues to participate in the Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, by promoting ways to protect the planet. Concentrating on Objective 15, from the Objectivos de Desarrolo Sostenible (ODS), students in grades 5 and 6 have explored the importance of preservation, life of ecosystems and the three Rs: Reduce, Reuse, and Recycle. The students took part in a project called “Reyes Católicos Recycles.” Emerald, Auxiliare de Conversación at the school, created the lessons and project, which were completed in English. After watching a video explaining the three R’s, the classes brainstormed different ways they could use these methods in our own school and lives. Together, they decided to create recycling bins and paint them with natural paints. In addition, To promote the use of natural resources instead of regular toxic paints, students also used the natural paints from vegetables to paint their masks.
  
Natural paints have many environmental and human health advantages. Natural paints are non-toxic, without hazardous smells and emissions. In addition, the paints are biodegradable and compostable because they are made from renewable resources.




In our project, we reused four cardboard boxes for the recycling bins. Emerald made a variety of natural dyes from vegetables and brought them in for each class to paint their masks. Compostable cups were used to hold the paints.  Each class was also designated to paint one recycling bin for the school. While half the students in a class painted, the other half completed two worksheets that focused on the three R’s. These worksheets stimulated their cognitive thinking, as they had to create products that were reused from common materials. For example, creating a planter out of a water bottle or egg carton, and a pencil case holder out of a can.

Students worked together to learn the importance of preserving and recycling for the good of our planet. This project allowed students to implement their creativity and to enjoy their collaboration. Students successfully promoted reusing with the cardboard boxes, recycling, by creating recycling bins, and reducing by using natural paints to eliminate the use of toxins.




El alumnado del tercer ciclo ha elaborado un proyecto que trata sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En este caso, nos hemos centrado en el objetivo 15 “Vida de ecosistemas terrestres”.

Para ello, hemos trabajado las 3R (Reduce, Reuse and Recycle), que es una propuesta sobre los hábitos de consumo, popularizada por la organización ecologista Greenpeace, que pretende desarrollar hábitos como el consumo responsable.

Con la ayuda de Emerald, quién ha elaborado tinta a través de vegetales y frutas, hemos pintado mascarillas, y también hemos fabricado unos “contenedores” de reciclaje que expondremos en nuestras clases.

Desde el colegio, animamos a todo el mundo a reciclar y reutilizar cualquier objeto, para así ayudar a nuestro planeta.

miércoles, 21 de abril de 2021

22 de abril da de la tierra.

 

 

  

22 de abril día de la tierra.

 

 Para colaborar con el ODS 15: Vida de ecosistemas Terrestre, hemos pensado realizar una tarea vinculada con el cuidado del medio ambiente.

 Como actividad previa al tema que vamos a tratar y como información y motivación para el alumnado, vimos 3 videos que hablan sobre el ODS 15.

  ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres · Objetivos de Desarrollo Sostenible 



ODS 14 e 15 para niños – Vida Submarina y Vida de Ecosistemas Terrestres



ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres


Objetivo de desarrollo sostenible 15: Vida de ecosistemas terrestres. 

La vida humana depende de la tierra tanto como del océano para su sustento y subsistencia. La flora provee el 80% de la alimentación humana y la agricultura representa un recurso económico y un medio de desarrollo importante. A su vez, los bosques cubren el 30% de la superficie terrestre, proveen hábitats cruciales a millones de especies y son fuente importante de aire limpio y agua. Además, son fundamentales para combatir el cambio climático.Cada año se pierden 13 millones de hectáreas de bosques, mientras que la degradación persistente de las tierras secas ha llevado a la desertificación de 3.600 millones de hectáreas, afectando desproporcionadamente a las comunidades pobres.Mientras que el 15% de la tierra está protegida, la biodiversidad todavía está en riesgo. Cerca de 7.000 especies de animales y plantas han sido objeto del comercio ilegal. El tráfico de vida silvestre no solo erosiona la biodiversidad, sino que crea inseguridad, alimenta el conflicto y alimenta la corrupción.Se deben tomar medidas urgentes para reducir la pérdida de hábitats naturales y biodiversidad que forman parte de nuestro patrimonio común y apoyar la seguridad alimentaria y del agua a nivel mundial, la mitigación y adaptación al cambio climático, y la paz y la seguridad.Los bosques, y por extensión los montes, constituyen un elemento fundamental para el desarrollo económico y social, la protección del medio ambiente y el mantenimiento de servicios ecosistémicos, con especial incidencia en las zonas rurales.El éxodo de la población rural a las ciudades está generando nuevos retos en unas superficies que han sido intensamente gestionadas por la población para obtención de recursos naturales y alimenticios esenciales, y que en pocas décadas han pasado a estar abandonadas, con las amenazas y riesgos para su estabilidad y diversidad, y que se traducen en una mayor sensibilidad de las masas forestales ante incendios forestales, plagas y enfermedades

Los problemas ambientales globales, especialmente el cambio climático y la desertificación, así como los riesgos asociados a ellos, ejercen una presión adicional sobre los recursos naturales y en concreto sobre la biodiversidad terrestre.








DATOS

  • Alrededor de 1.600 millones de personas dependen de los bosques para su sustento, incluidos 70 millones de personas indígenas.
  • Los bosques albergan a más del 80% de todas las especies terrestres de animales, plantas e insectos. Entre 2010 y 2015, el mundo perdió 3,3 millones de hectáreas de áreas forestales. Las mujeres rurales pobres dependen de los recursos comunes y se ven especialmente afectadas por su agotamiento.
  • 2.600 millones de personas dependen directamente de la agricultura, pero el 52% de la tierra utilizada para la agricultura se ve moderada o severamente afectada por la degradación del suelo.
  • La pérdida de tierras cultivables se estima en 30 a 35 veces la tasa histórica debido a la sequía y la desertificación, se pierden 12 millones de hectáreas cada año (23 hectáreas por minuto). En un año, podrían haberse cultivado 20 millones de toneladas de grano.
  • 74 por ciento de los pobres son directamente afectados por la degradación de la tierra a nivel mundial.
  • La caza furtiva y el tráfico ilícitos de vida silvestre continúan frustrando los esfuerzos para su conservación, casi 7.000 especies de animales y plantas fueron denunciadas como parte del comercio ilegal en 120 países.
  • De las 8.300 razas de animales conocidas, el 8% está extinto y el 22% está en peligro de extinción.
  • De las más de 80,000 especies de árboles, menos del 1 por ciento se han estudiado para su posible uso.
  • Los peces proporcionan el 20% de las proteínas animales a unos 3.000 millones de personas. Solo diez especies proporcionan alrededor del 30% de la pesca de captura marina y diez especies proporcionan alrededor del 50% de la producción acuícola.
  • Más del 80% de la dieta humana está compuesta por las plantas. Solo tres cultivos de cereales (arroz, maíz y trigo) proporcionan el 60% de la ingesta energética.
  • Aproximadamente, el 80% de las personas que viven en las zonas rurales de los países en desarrollo, dependen de medicamentos tradicionales basados en plantas para la atención básica de la salud.
  • Los microorganismos e invertebrados son clave para los servicios de los ecosistemas, pero sus contribuciones aún son poco conocidas y raramente reconocidas.


METAS

15.1 CONSERVAR Y USAR DE MANERA SOSTENIBLE LOS ECOSISTEMAS

De aquí a 2020, asegurar la conservación, el restablecimiento y el uso sostenible de los ecosistemas terrestres y los ecosistemas interiores de agua dulce y sus servicios, en particular los bosques, los humedales, las montañas y las zonas áridas, en consonancia con las obligaciones contraídas en virtud de acuerdos internacionales. 

De aquí a 2020, promover la puesta en práctica de la gestión sostenible de todos los tipos de bosques, detener la deforestación, recuperar los bosques degradados y aumentar considerablemente la forestación y la reforestación a nivel mundial.

15.3 LUCHA CONTRA LA DESERTIFICACIÓN.

De aquí a 2030, luchar contra la desertificación, rehabilitar las tierras y los suelos degradados, incluidas las tierras afectadas por la desertificación, la sequía y las inundaciones, y procurar lograr un mundo con efecto neutro en la degradación del suelo.

15.4 CONSERVACIÓN Y ECOSISTEMAS MONTAÑOSOS

De aquí a 2030, asegurar la conservación de los ecosistemas montañosos, incluida su diversidad biológica, a fin de mejorar su capacidad de proporcionar beneficios esenciales para el desarrollo sostenible.

15.5 DEGRADACIÓN Y PÉRDIDA DE BIODIVERISAD

Adoptar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación de los hábitats naturales, detener la pérdida de biodiversidad y, de aquí a 2020, proteger las especies amenazadas y evitar su extinción.

15.6 RECURSOS GENÉTICOS

Promover la participación justa y equitativa en los beneficios derivados de la utilización de los recursos genéticos y promover el acceso adecuado a esos recursos, según lo convenido internacionalmente.

15.7 CAZA FURTIVA Y ESPECIES PROTEGIDAS

Adoptar medidas urgentes para poner fin a la caza furtiva y el tráfico de especies protegidas de flora y fauna y abordar la demanda y la oferta ilegales de productos silvestres

15.8 ESPECIES INVASORAS

De aquí a 2020, adoptar medidas para prevenir la introducción de especies exóticas invasoras y reducir significativamente sus efectos en los ecosistemas terrestres y acuáticos y controlar o erradicar las especies prioritarias.

15.9 PLANES SENSIBLES AL MEDIOAMBIENTE

De aquí a 2020, integrar los valores de los ecosistemas y la biodiversidad en la planificación, los procesos de desarrollo, las estrategias de reducción de la pobreza y la contabilidad nacionales y locales.

15.A RECURSOS FINANCIEROS

Movilizar y aumentar significativamente los recursos financieros procedentes de todas las fuentes para conservar y utilizar de forma sostenible la biodiversidad y los ecosistemas.

15.B RECURSOS PARA LA GESTIÓN FORESTAL

Movilizar recursos considerables de todas las fuentes y a todos los niveles para financiar la gestión forestal sostenible y proporcionar incentivos adecuados a los países en desarrollo para que promuevan dicha gestión, en particular con miras a la conservación y la reforestación.

15.C APOYAR LA LUCHA CONTRA CAZA FURTIVA

Aumentar el apoyo mundial a la lucha contra la caza furtiva y el tráfico de especies protegidas, incluso aumentando la capacidad de las comunidades locales para perseguir oportunidades de subsistencia sostenibles.

15.2 GESTIÓN SOSTENIBLE DE BOSQUES



¿ Cómo podemos colaborar para mejorar la vida de nuestra madre tierra?

 1.- Conocer la biodiversidad del planeta tierra.

 


  2.- Participa en acciones de conservación gubernamentales locales y escolares.

 


 

3.-  Reduce tu huella ecológica por medio de un consumo responsable y comprometido con la naturaleza.

 

 

4.- Explora la naturaleza y comparte tu investigación para que todos puedan conocerla y poner en práctica.


 

Sociedad: Planta un árbol, realiza acciones para restaurar los suelos y cuida los bosques y la biodiversidad.

 Iniciativa privada: Utiliza proveedores y empaques que no dañen el medio ambiente, rota cultivos y realiza acciones para restaurar los suelos.

 

Academia: Fortalece la investigación, colabora para crear soluciones innovadoras y apoya en la medición del impacto.

Gobiernos: Mejora la gestión forestal para disminuir la degradación física, aumentar la conservación y restauración de ecosistemas

 

 10 cosas que puedes hacer para salvar los océanos. 

 

Además de los ecosistemas terrestres, para tener un planeta equilibrado con la naturaleza, también, debemos cuidar nuestras aguas de ríos y mares. Para ello, consideramos que esta serie de medidas, deben ser aplicadas por todas las personas para su conservación.

1. Reducir las emisiones de CO2 y el consumo de energí.

 

  • Se pueden reducir los efectos del cambio climático en el océano dejando el coche en casa cuando puedas. Hay que ser consciente del consumo de energía en el hogar y el trabajo e intentar reducirlo. 
  • Cambiar a bombillas compactas de luz fluorescente o utilizar las escaleras son cosas simples por las que uno puede empezar.


2. Hacer compras seguras y sostenibles de pescado

  • Poblaciones mundiales de peces se están agotando rápidamente debido a la demanda, la pérdida de su hábitat y las prácticas de pesca insostenibles. 
  • Al hacer la compra o salir a cenar, ayudar a reducir la demanda de estas especies sobreexplotadas escogiendo productos  saludables y sostenibles.

3. Utilice menos productos de plástico

 

  • Los plásticos que terminan como basura en el mar contribuyen a la destrucción de los hábitats y pueden provocar la muerte a miles de animales marinos cada año. Para limitar su impacto, podemos reutilizar las botellas de agua, guardar los alimentos en recipientes no desechables, utilizar bolsas de tela para transportar nuestras compras. En el fondo se trata de reciclar lo máximo posible.

4. Ayudar a cuidar las playas

  • Si te gusta el buceo, el surf, o relajarse en la playa, intentaremos dejar el lugar recogido una vez abandonemos la playa. Intentaremos también alentar a tantas personas como podamos a respetar el medio marino y haciéndoles partícipe de ello.

5. No comprar productos que se aprovechan de la Vida Marina

  • Algunos productos contribuyen al daño de los frágiles arrecifes de coral y las poblaciones marinas. Evite comprar artículos tales como joyería de coral, accesorios de pelo hechos con conchas (a partir de las tortugas carey), y productos derivados del tiburón.

6. Amigo del mar

  • Intentar ir con cuidado con los alimentos prominentes del mar que le damos a nuestras mascotas. Leamos las etiquetas de los productos y consideremos la sostenibilidad de estos a la hora de comprarlos. Evitar comprar para un acuario los peces de agua salada capturados de su hábitat natural ni arrojar peces u otras especies marinas criadas en acuarios al mar, esta práctica puede introducir especies no autóctonas perjudiciales para el ecosistema existente.

7. Apoyar a las organizaciones que trabajan para proteger el Mar

 

  • Muchos institutos y organizaciones están luchando para proteger los hábitats marinos y la fauna marina. Encontrar una organización nacional y considerar la posibilidad de apoyo financiero o de voluntariado para el trabajo práctico o de promoción.

8. Influir un cambio en su comunidad

 

  • Realice investigaciones acerca de la política oceánica de los funcionarios públicos antes de las elecciones o ponerse en contacto con sus representantes locales para hacerles saber que apoya los proyectos de conservación marina. Considere la posibilidad de restaurantes solidarios y tiendas de alimento que ofrecen sólo productos pesqueros sostenibles.

9. Viajar por el mar responsablemente

  • Si practica deportes como el kayak u otras actividades que se realicen en el agua, no tire nada por la borda y sea conscientes de la vida marina que habita en las aguas que le rodean. Si está planeando hacer un crucero para sus próximas vacaciones, elija la opción que sea más respetuosa con el medio ambiente. 

10. Obtener información sobre los océanos y la vida marina


  • Toda la vida en la Tierra está conectada con el océano y sus habitantes. Cuanto más informado esté acerca de los problemas a los que se enfrenta este sistema vital, más querrá ayudar a garantizar su protección e inspirará a otros a hacer lo mismo.

 

Cómo cuidar el ecosistema terrestre.